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智慧教育是在怎樣的背景下產生的?

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瀏覽:- 發布日期:2018-11-20 15:34:30【

1、移動互聯改變生活

隨著移動互聯網時代的真正到來,傳統觀念被迅速打破,無論是對個人、家庭還是企業來說,都發生了革命性的變化。手機、上網本、平板電腦的廣泛使用,讓我們與世界的距離一縮再縮。進入新世紀,各個領域都在加速進入信息化、數字化,教育也不例外。

2、當前教育形式與方向

我國教育被貼上了不少顏色標簽:應試教育、中國式教育等,被指出了當下教育形式的一些弊端,比如太過機械式(填鴨式)學習限制了學生的發散思維。雖然很多學校與時俱進采用了多媒體教學,但還沒有擺脫集體性學習的模式。從2012年起,電子書包風起云涌走進課堂,為未來教育鋪墊了一個好的基礎。

3、國外教育趨勢

從重視教育教學和重視管理,轉向重視學生自主學習能力的提高;從重視信息技術向重視教育本位回歸;從重視硬件建設轉向重視應用建設;更加重視教育信息系統、教育軟件智能化程度的提升。

4、教育政策

《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》 目標指出:到2020年,全面完成《教育規劃綱要》所提出的教育信息化目標任務,形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系,基本實現所有地區 和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋,基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境,教育管理信息化水平顯著提高,教育信息化整體上接近國際先進水平。

小結:在各個力量的推動與催化下,無紙化教育應運而生。作為教育信息化的一個重要部分,它為我國未來教育提供了新的發展途徑。它不是單純的教學模式的改革,而是教學理念的轉變,讓學生擁有更強的自主學習意識,提升從被動接受教師傳授知識到自動向教師探究知識的創新能力。

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